Skip to main content
Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen (OZL)
  • Ziezondag 2021

    Ziezondag 2021

Het netwerk Ziezon is hét landelijk expertisenetwerk voor ziek zijn & onderwijs. Alle consulenten Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen (OZL) in Nederland zijn aangesloten bij dit netwerk. Eén keer per jaar wordt een dag georganiseerd waarvoor alle consulenten worden uitgenodigd. Zo kan men elkaar ontmoeten en de nieuwste informatie met elkaar gedeeld worden.

Dit jaar kon op 22 september de jaarlijkse Ziezon-dag weer ‘normaal’ doorgaan, dat wil zeggen niet online zoals vorig jaar, maar wie wilde kon lijfelijk aanwezig zijn en elkaar ontmoeten. Voor de mensen die dat nog niet konden of wilden was ook gezorgd, zij konden met een live-verbinding de dag bijwonen. De dag is voor alle consulenten OZL en wordt al jaren georganiseerd door het landelijk netwerk Ziezon. Dit jaar was het te doen in de Observant in Amersfoort. Doordat de coronamaatregelen toen nog de 1½ meter voorschreven werd het gezelschap opgedeeld in twee groepen. Wat was het fijn om elkaar weer te ontmoeten en live te spreken bij de koffie en thee. Sommige mensen zien er live toch anders uit dan online. Langer dan gedacht bijvoorbeeld..

COVID-19

Patricia Bruijning, kinderarts-epidemioloog UMCU en OMT-lid, begonnen de dag met een lezing. Zij vertelde over het risico van COVID-19 bij kinderen met een chronische aandoening en lichtte het nut of laten van vaccineren bij jongeren toe. Landelijke Stichting Ziezon Wendy Sutherland, kwartiermaker landelijke organisatie onderwijs aan zieke leerlingen bij ministerie van OCW, heeft een status-update gegeven over de stand van zaken bij het kunnen starten van de landelijke stichting. Bekend werd gemaakt dat de stichting Ziezon zal blijven heten en dat werd in de zaal erg gewaardeerd. Het proces is vooral nu gericht op politiek en wetgeving. Die stappen zijn inzichtelijk gemaakt. Het kan dus nog wel even duren voor we kunnen starten met de stichting die ervoor zal zorgen dat er één werkgever is voor alle consulenten in de educatieve voorzieningen én in de regio’s.

KlasseContact 3.0

klassecontact 3.0

Ook werd door KPN de nieuwste versie van KlasseContact aan ons gepresenteerd, wat een verandering! De klasgenoot is handzamer, heeft nog scherper beeld en werkt op een accu, waardoor het makkelijk mee te nemen is naar een volgende klas, zoals in het VO gebeurt.

Stoelyoga

Daarna was er een onderdeel dat door collega’s verschillend werd ervaren. namelijk stoelyoga. Ik had er zelf nog nooit van gehoord en eerlijk is eerlijk, ik heb wel meegedaan door de groepsdruk die ik dan toch een beetje voelde. Sommigen gingen er helemaal in op, zag ik om me heen. Wil je weten wat het is, als je naar Youtube gaat zie je verschillende filmpjes met stoelyoga.

stoelyoga

 

 

 

Long-covid

Afsluiter van de ochtend was uitleg over long-covid door drs. Lieke Noij en dr Suzanne Terheggen. Lieke is arts en PhD-student en promoveert op post-covid syndroom bij kinderen. Suzanne is kinderlongarts in het AMC en zij heeft ons uitleg gegeven over long-covid, ook wel post-covid genoemd i.vm. de verwarring omtrent het woord long.

En verder

De lunch was lekker en vooral gezellig en bood de mogelijkheid om even bij te kletsen en nieuwe mensen te ontmoeten. Het middagprogramma bestond uit 2 verschillende workshops waar we vooraf al een keuze uit hadden gemaakt. Je kon bijv. kiezen uit leerplicht/jeugdarts, regelgeving onderbouw VO, traumasensitief onderwijs. En de dag werd afgesloten met ‘enge dingen’, want kinderen die in het ziekenhuis zijn moeten ook vaak ‘enge dingen’ doen, die ze eigenlijk niet willen. Een collega in het land heeft haar reptielen laten zien en de mogelijkheid geboden om deze van dichtbij te bekijken, te aaien en vast te houden. Op dat moment was ik zó blij dat ik boven zat in de andere zaal en alles via een scherm mocht aanschouwen. Het was een succesvolle dag die veel voldoening gaf, maar vooral omdat er ruimte was voor elkaar ontmoeten en live spreken!

Door Judith Brakman, zij is consulent OZL bij Midden- en Oost-Brabant.