Blogs

Heel NL is in de greep van Corona. Scholen zijn sinds maandag gesloten en we zoeken allen naar creatieve oplossingen om het leven en leren zo goed mogelijk door te laten gaan. Bijzondere tijden vragen nu om uitzonderlijke innovatieve oplossingen. Om het onderwijzend werkveld te ondersteunen schrijf ik een drieluik met praktische tips.

Deel 1: Apps voor (groeps)videobellen

Deel 2: Hardware-oplossingen voor video-onderwijs op afstand

Deel 3: Gezamenlijk werken in documenten op afstand

Mike is een 19-jarige VWO leerling. In januari gaat hij vanwege pijn in zijn rechterbeen naar de huisarts. Een week later volgt in het Radboud UMC de bevestiging van de vermoedens. Mike heeft een kwaadaardige tumor in zijn bot, net onder zijn rechter knie. Er zijn twee biopten nodig om vast te stellen dat het om een Ewing-sarcoom gaat. Dan begint een lang traject waarbij Mike gelukkig toch zicht houdt op zijn VWO-diploma.

Floortje Agema, begeleider bij rouw en verlies, schrijver en trainer, schreef het gedicht Muurtje over rouw en liefde; als ouders in rouw hun kinderen proberen te beschermen en kinderen precies datzelfde voor hun ouders doen, dan vormt zich een muur van liefde. 

(een ervaringsverhaal van een ouder uit Midden- en Zuid-Limburg)

Onze zoon werd vijf jaar geleden ernstig ziek. Hij kreeg vele onderzoeken en zware medicatie tegen een zeer zeldzame vorm van kanker. Toen bleek dat de enige behandeling die er voor hem was aansloeg, kreeg hij de kans om heel langzaam weer echt te kunnen gaan genieten van zijn leven.

Hoe betrek je zieke leerlingen bij het gebeuren op school en in de klas? Hierbij een aantal ideeën voor de maanden februari en maart bij elkaar gezet. Ter inspiratie voor scholen, ouders en consulenten: leuk om te doen met/voor zieke leerlingen.

Zo ziek en dan toch aan school werken?
Voor Tobias een hele grote opgave. Hij zit in zijn examenjaar, maar is nog nauwelijks op school geweest. Hij heeft kanker. De chemo’s vallen ontzettend zwaar en vaak wordt hij tussendoor weer opgenomen.

Wat een kracht: in al zijn ellendigheid kiest een jongen ervoor om 10 minuten aan de slag te gaan met begrijpend lezen. De tekst over huiskatten interesseert hem erg …

Iedereen was in december druk met (voorbereidingen van) de feestdagen, net als ik thuis. Sintcadeautjes inpakken en het huis versieren met lichtjes. Zo ook bij de leerling waar ik vanochtend was, een kerstboompje met zelfgemaakte hangers erin staat pontificaal in de woonkamer.

Als consulent OZL kom je nog eens ergens. Vorige week moest ik voor het eerst naar een nieuwe leerling in de aller slechtste buurt van Enschede. Er waren daar een aantal maanden eerder in een drugspand op de hoek drie mensen vermoord.

een kleuter die zich niet zo gemakkelijk om de tuin laat leiden

Lucas is een vierjarige jongen die ik thuis les geef, omdat hij wegens zijn ziekte nog niet naar school mag. Lucas is een gemotiveerde knul die goed weet wat hij wil en wat hij niet wil. 

Ziek en toch onderwijs: een gezamenlijke uitdaging. Alles begint met luisteren, begrijpen en vragen stellen. Om vervolgens met elkaar in gesprek te gaan. De consulenten Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen (OZL) zijn betrokken, deskundig en ervaren als het gaat om onderwijs aan zieke leerlingen. En zij gaan de uitdaging aan. Samen met scholen, ouders en leerlingen. Meer weten? Lees dan de introductie van Jan Haverkate (coördinator OZL Delta).