Zo af en toe komen verdrietige gebeurtenissen op het pad van de consulent OZL. Dit is inherent aan ons mooie vak. Hoewel consulenten geen Verlies en Rouw begeleiders zijn, kunnen we scholen wel ondersteunen met hun hulpvragen. Bijvoorbeeld: Hoe ga ik om met het overlijden van een zieke leerling in de klas, op school, als leerkracht en als team?
Broertjes en zusjes van zieke leerlingen, we komen ze allemaal tegen in ons werk.
Terwijl we bezig zijn met het zo goed mogelijk ondersteunen van het zieke kind, worden broertjes en zusjes (brusjes) wel eens vergeten.
Oog voor brusjes van zieke leerlingen
Wanneer een kind ziek wordt, heeft dit meestal niet alleen gevolgen voor het zieke kind zelf, maar ook voor de rest van het gezin. Het is voor brusjes een moeilijke tijd, vol onzekerheden, angsten en zorgen. Het dagelijks leven en routine is voor korte of langere tijd anders dan normaal.
Brusjes van zieke kinderen kunnen zich soms verloren voelen. Terwijl veel zorg en aandacht naar het zieke kind gaat, kunnen zij op sommige momenten ook wat extra aandacht en ondersteuning gebruiken om met de situatie om te gaan.
Lees meer: Playing for Success: een steuntje in de rug voor brusjes van zieke leerlingen
Regio Zuid-Oost Nederland, is de regio waar alle collega’s van de onderwijsadviesbureaus en van de educatieve voorzieningen (RadboudUMC en MUMC) met elkaar samenwerken. Twee keer per jaar komen we bij elkaar.
Op 24 november 2022 mochten wij tijdens onze regiodag een presentatie volgen van Giel Vaessen. Giel is gedragstherapeut en gezinstherapeut. Deze dag nam hij ons gedurende 4 uur mee in de theorie van hechting binnen familiesystemen. Met veel praktijkvoorbeelden en een goede dosis humor maakte hij ons wegwijs in de bestaande theorieën.
De Ziezon Dag; Een jaarlijks terugkerende ontmoeting met alle consulenten onderwijsondersteuning zieke leerling (OZL). Dit jaar kwamen we samen in Amersfoort.
Als collega´s consulenten OZL zie je elkaar niet vaak live. Bij de inloop was er daarom de tijd genomen om elkaar te ontmoeten.
In de hele wereld zijn ziekenhuisscholen en consulenten zieke leerlingen. HOPE staat voor: Hospital Organisation of Pedagogues in Europe, maar het is groter dan Europa geworden. Juist de verhalen van collega’s uit Nieuw Zeeland, Rusland, Amerika, Finland, Bulgarije enz. maken zo’n congres heel interessant.
Puberale perikelen
Wat een leuk joch is die Rolf (dit is niet zijn echte naam). Een echte puber van 14 jaar met pretogen, praatjes voor tien, met het kapsel van Boris Johnson en net de baard in de keel. Hij was op een halve punt blijven zitten het vorige jaar (zei hij) en nu deed hij voor de tweede keer de brugklas van vmbo-tl. Met zijn fiets was Rolf flink over de kop gevlogen waardoor hij zo’n zes weken thuis moest blijven. Toen ik voor het eerst bij hem aan huis kwam, voor onderwijsondersteuning voor zieke leerlingen, zat hij enthousiast te gamen met een familiezak chips en een sixpack energiedrankjes onder handbereik. Trots liet hij zien op welk level hij speelde en hoe handig hij ermee was. Rolf gaf me een lesje “Fortnite voor dummies” en daarna gingen we met het schoolwerk aan de gang.
Tijdens een lezing over Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) kwam ik toevallig dit interessante werkboek tegen: Strategiekaarten huiswerk.
Mede op basis van het concept Positieve Gezondheid hebben beide auteurs van “Communicatietoolkid” hun ervaringen in dit boek beschreven. Zij deden deze ervaring op tijdens trainingen aan jongeren in het kader van hun (mentale) gezondheid. Hierbij breder kijkend vanuit verschillende dimensies dan alleen naar de lichamelijke aspecten en ook aandacht schenkend aan zingeving, dagelijks functioneren, welbevinden, kwaliteit van leven en sociaal-maatschappelijke participatie.
Lees meer: “Communicatietoolkid” geschreven door Ester van den Hul en Linda Goldsteen
