De Ziezon Dag; Een jaarlijks terugkerende ontmoeting met alle consulenten onderwijsondersteuning zieke leerling (OZL). Dit jaar kwamen we samen in Amersfoort.
Als collega´s consulenten OZL zie je elkaar niet vaak live. Bij de inloop was er daarom de tijd genomen om elkaar te ontmoeten.
Op zoek naar informatie voor broertjes en zusjes (ook wel ‘brusjes’ genoemd) van zieke leerlingen kwam ik dit boek tegen en was er meteen enthousiast over.
Het is een praat-, klets-, en doeboek. Er staan verhalen in die kinderen kunnen herkennen van hun eigen situatie. Het boek helpt de brusjes te begrijpen wat er gebeurt, maar ook om erover te kunnen praten.
Puberale perikelen
Wat een leuk joch is die Rolf (dit is niet zijn echte naam). Een echte puber van 14 jaar met pretogen, praatjes voor tien, met het kapsel van Boris Johnson en net de baard in de keel. Hij was op een halve punt blijven zitten het vorige jaar (zei hij) en nu deed hij voor de tweede keer de brugklas van vmbo-tl. Met zijn fiets was Rolf flink over de kop gevlogen waardoor hij zo’n zes weken thuis moest blijven. Toen ik voor het eerst bij hem aan huis kwam, voor onderwijsondersteuning voor zieke leerlingen, zat hij enthousiast te gamen met een familiezak chips en een sixpack energiedrankjes onder handbereik. Trots liet hij zien op welk level hij speelde en hoe handig hij ermee was. Rolf gaf me een lesje “Fortnite voor dummies” en daarna gingen we met het schoolwerk aan de gang.
“Je kon dapperheid wel op je verlanglijstje zetten, maar zoiets kreeg je natuurlijk nooit cadeau. Daarom had Lennox zelf bedacht hoe hij het beste dapper kon worden: hij moest moed verzamelen.” Tijdens zijn tocht door de stad, waarbij je je adem inhoudt - zal hij op tijd bij zijn vader in het ziekenhuis zijn? - verzamelt Lennox de nodige moed bij elk spannend moment en weet hij het Onzichtbare Ziekenhuis te bereiken. Hij vindt zijn vader en gaat met hem mee, als het zijn vaders beurt is bij de dokter.
De dokter vertelt over de onzichtbare ziekte van zijn vader, wat er door de ziekte in het bloed gebeurt en waar zijn vader op moet letten in het dagelijks leven: “lang slapen, goed eten, veel drinken”…
Als een ‘gouden’ draad door het verhaal loopt de zoektocht naar de verloren geraakte hanger van zijn vader, het halve maantje, dat nog van Opa is geweest. Stukje bij beetje hoort Lennox meer over de ziekte van zijn vader en hoe meer hij begrijpt, des te zichtbaarder de wereld van de sikkelcel wordt èn de betekenis van het halve maantje.
Mede op basis van het concept Positieve Gezondheid hebben beide auteurs van “Communicatietoolkid” hun ervaringen in dit boek beschreven. Zij deden deze ervaring op tijdens trainingen aan jongeren in het kader van hun (mentale) gezondheid. Hierbij breder kijkend vanuit verschillende dimensies dan alleen naar de lichamelijke aspecten en ook aandacht schenkend aan zingeving, dagelijks functioneren, welbevinden, kwaliteit van leven en sociaal-maatschappelijke participatie.
Lees meer: “Communicatietoolkid” geschreven door Ester van den Hul en Linda Goldsteen
De afgelopen twee jaar waren we door omstandigheden allemaal afhankelijk van ICT tools voor afstandsonderwijs. Software en hardware oplossingen werden ontdekt of verder ontwikkeld en getest.
Voor het onderwijs aan zieke leerlingen die niet fysiek in de klas aanwezig zijn blijven we altijd op zoek naar de nieuwste ontwikkelingen en tools die helpend kunnen zijn.
In de bijgaande factsheet hebben we wat tools op een rijtje gezet waar wij graag mee werken. Wil je hier meer over weten? Of iets kosteloos van ons lenen om te testen?
Mail dan naar Imke, zij vertelt je graag meer:
Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.
Als PDF kun je hem hier vinden: Factsheet_ICT_tools_.pdf
Gedurende mijn opleiding tot pedagoge heb ik mij verdiept in de neuropsychologie. Oftewel, de relatie tussen de werking van het menselijk brein en gedrag. Wat mij erg is bijgebleven en van toepassing is op mijn huidige werk als consulent OZL, is de invloed van stress op het functioneren van de hersenen. Ons vermogen om nieuwe dingen te leren hangt hier bijvoorbeeld sterk mee samen. In dit artikel geef ik een klein inkijkje in de hersenen en enkele praktische tips in relatie tot stress, die door zowel leerlingen, ouders als professionals kunnen worden toegepast.
