Blogs

Het is echt inspirerend om te horen dat er nog steeds scholen en samenwerkingsverbanden zijn die zich inzetten voor het welzijn van hun leerlingen, zelfs in tijden van een landelijk lerarentekort. Het feit dat dit samenwerkingsverband gelden(solidariteitsbudget) beschikbaar stelt voor de tijdelijke bekostiging van een leerkracht voor de begeleiding van een langdurig zieke leerling getuigt van begrip van de behoeften van deze leerling en een toewijding aan inclusief onderwijs. Dit laat zien dat er inderdaad veel meer mogelijk is als we kijken naar kansen en mogelijkheden.

Van de Nederlandse volwassenen is meer dan 50% te zwaar. Vind je dat overgewicht een kwestie is van “ieder pondje gaat door het mondje”, dus “eigen schuld, dikke bult”?
Met dit soort prikkelende vragen weet huisarts Jacqui van Kemenade haar publiek aan het denken te zetten.

Een aanmelding van een kleuter in de Isala Kliniek in Zwolle. Het gaat om de 5-jarige Dorine. Ze heeft een ongeval gehad op een speeltoestel toen ze op bezoek was bij haar opa en oma in Zeeland. Hierdoor heeft ze een heupfractuur opgelopen. Wat een pech! Nu moet ze minstens drie weken met haar been omhoog in een tractie liggen. Wat fijn dat er een ziekenhuisjuf is! Want school biedt afleiding en dat geldt niet alleen voor Dorine.

Hoe heerlijk is het om, juist in deze tijd van het jaar, weg te dromen met een mooi boek.
Alleen, in stilte onder een dekentje, terwijl je je verplaatst in de hoofdpersoon.
Of juist samen met een volwassene, luisterend naar een warme stem, die jou meeneemt in dat ene bijzondere verhaal.

Lees verder voor enkele boekentips

Wat heb ik toch een prachtig beroep. Er werd een nieuwe leerling aangemeld, een meisje uit groep 7. Ze was al langere tijd niet naar school geweest door verschillende operaties. Ook was ze steeds erg moe. Op school zijn er teveel prikkels voor haar op dit moment, waardoor het nog niet lukt om er heen te gaan. Hoog tijd om weer eens wat te gaan doen.

Onderwijs aan zieke kleuters

In ons werk als consulent onderwijsondersteuning zieke leerlingen (OZL) merken we dat scholen de begeleiding aan een (langdurig) zieke kleuter soms best lastig vinden. Waar je bij oudere kinderen concreter opmerkt wat er aan lesstof gemist wordt, doordat werkschriften leeg blijven, valt het missen van aanbod in groep 1/2 minder snel op. Er wordt ontwikkelingsgericht gewerkt aan cruciale doelen vanuit spel. Het zou zo mooi zijn als OZL vanaf groep 1 al wel wordt ingeschakeld om een goed plan te maken.

Ik loop weer met een voldaan gevoel deze school uit. Wat is deze school een voorbeeld voor alle andere scholen.

Twee keer per jaar komen we met ons grote team uit alle hoeken van het land samen in Nijmegen om onze kennis te vergroten. We hebben het over specifieke thema’s, sparren samen over de praktijk, werkwijze en het is natuurlijk ook een moment om bij te kletsen als collega’s. Wat een inspirerende dag was het weer met thema’s als positieve gezondheid en veerkracht! En wat fijn dat onze bestuurder ook de hele dag aanwezig was om ons te zien stralen als we spreken over ons werk en elkaar scherp houden op ontwikkelingen en kennis.

Zo af en toe komen verdrietige gebeurtenissen op het pad van de consulent OZL. Dit is inherent aan ons mooie vak. Hoewel consulenten geen Verlies en Rouw begeleiders zijn, kunnen we scholen wel ondersteunen met hun hulpvragen. Bijvoorbeeld: Hoe ga ik om met het overlijden van een zieke leerling in de klas, op school, als leerkracht en als team.