Blogs

Twee keer per jaar komen we met ons grote team uit alle hoeken van het land samen in Nijmegen om onze kennis te vergroten. We hebben het over specifieke thema’s, sparren samen over de praktijk, werkwijze en het is natuurlijk ook een moment om bij te kletsen als collega’s. Wat een inspirerende dag was het weer met thema’s als positieve gezondheid en veerkracht! En wat fijn dat onze bestuurder ook de hele dag aanwezig was om ons te zien stralen als we spreken over ons werk en elkaar scherp houden op ontwikkelingen en kennis.

Zo af en toe komen verdrietige gebeurtenissen op het pad van de consulent OZL. Dit is inherent aan ons mooie vak. Hoewel consulenten geen Verlies en Rouw begeleiders zijn, kunnen we scholen wel ondersteunen met hun hulpvragen. Bijvoorbeeld: Hoe ga ik om met het overlijden van een zieke leerling in de klas, op school, als leerkracht en als team.

Van de Nederlandse volwassenen is meer dan 50% te zwaar. Vind je dat overgewicht een kwestie is van “ieder pondje gaat door het mondje”, dus “eigen schuld, dikke bult”?
Met dit soort prikkelende vragen weet huisarts Jacqui van Kemenade haar publiek aan het denken te zetten.

Broertjes en zusjes van zieke leerlingen, we komen ze allemaal tegen in ons werk.
Terwijl we bezig zijn met het zo goed mogelijk ondersteunen van het zieke kind, worden broertjes en zusjes (brusjes) wel eens vergeten.

Hoe heerlijk is het om, juist in deze tijd van het jaar, weg te dromen met een mooi boek.
Alleen, in stilte onder een dekentje, terwijl je je verplaatst in de hoofdpersoon.
Of juist samen met een volwassenen, luisterend naar een warme stem, die jou meeneemt in dat ene bijzondere verhaal.

Lees verder voor enkele boekentips

In de hele wereld zijn ziekenhuisscholen en consulenten zieke leerlingen. Van 9 tot en met 11 mei was ik in Milaan voor het HOPE-congres. HOPE staat voor: Hospital Organisation of Pedagogues in Europe, maar het is groter dan Europa geworden. Juist de verhalen van collega’s uit Nieuw Zeeland, Rusland, Amerika, Finland, Bulgarije enz. maken zo’n congres heel interessant.

Onderwijs aan zieke kleuters

In ons werk als consulent onderwijsondersteuning zieke leerlingen (OZL) merken we dat scholen de begeleiding aan een (langdurig) zieke kleuter soms best lastig vinden. Waar je bij oudere kinderen concreter opmerkt wat er aan lesstof gemist wordt, doordat werkschriften leeg blijven, valt het missen van aanbod in groep 1/2 minder snel op. Er wordt ontwikkelingsgericht gewerkt aan cruciale doelen vanuit spel. Het zou zo mooi zijn als OZL vanaf groep 1 al wel wordt ingeschakeld om een goed plan te maken.

"Vandaag was een Moeilijke Dag," zei Pooh.
Er was een pauze.
"Wil je erover praten?" vroeg Knorretje.
"Nee," zei Pooh na een tijdje. "Nee, ik denk niet dat ik dat wil."
"Dat is oké," zei Knorretje, en hij ging naast zijn vriend zitten.

Ik loop weer met een voldaan gevoel deze school uit. Wat is deze school een voorbeeld voor alle andere scholen.

Voortgezet algemeen volwassenenonderwijs

Ik ben fan van de Vavo. Het biedt onze zieke leerlingen een vangnet naar een diploma. Zij kunnen door hun ziekte vertraging oplopen, waarna ze zich niet meer thuis voelen op het gewone voortgezet onderwijs. De Vavo biedt maatwerk en een volwassen aanpak.