Blogs

Een nieuwe aanmelding, we noemen haar even Kim en ze is 15 jaar. Mijn collega uit het Radboud Nijmegen belt me: "Er ligt hier een leerling die binnenkort terug mag naar huis en dat is jouw regio. Kim is geopereerd aan de hersens en moet heel rustig aan doen. Ze kan weinig prikkels hebben. School moet heel rustig weer worden opgebouwd." Prima, ik pak het op en neem (met toestemming van ouders) contact op met de school van Kim. Ze zit op het vmbo-b in de derde klas.

Twee keer per jaar heeft OZL IJsselgroep samen met OZL en Midden- en Oost-Brabant en OZL Midden- en Zuid-Limburg (samen is dit het OZL Delta team) een teamdag. Dit was dit jaar begin november (voor de huidige verscherpte maatregelen). Door de coronamaatregelen was het inmiddels twee jaar geleden dat deze ontmoeting fysiek plaats had gevonden. Een aantal collega’s zagen elkaar dan ook op deze dag voor het eerst in levende lijve.

Hoe zit het met de energiebalans?

Onze leerlingen hebben eerder aangepast meubilair nodig dan een wiebelkussen, omdat ze zo weinig energie hebben. Toch blijkt een wiebelkussen voor de onrustige leerlingen ook geen goed idee.

Sinds de zomervakantie begeleid ik een jongen van 8 die een stamceltransplantatie heeft ondergaan in Leiden. Ik noem hem even Mart. Door zijn lage weerstand mag hij niet onder de mensen zijn en dus tijdelijk niet naar school. Hoe mooi is het dat er dan zoiets bestaat als onderwijsondersteuning aan zieke kinderen. Een juf bij je thuis, fijn dat het bestaat. Of zoals zijn moeder zegt: “met jou werkt hij veel beter”.

Samen met Nederlandse Cystic Fibrosis (CF) Stichting organiseerden we een webinar voor leerlingen met CF en hun ouders. Het thema van de avond: ‘CF en school’. CF, ook wel taaislijmziekte, kan invloed hebben op verschillende aspecten van het onderwijs. Het leek ons daarom waardevol om ouders en leerlingen zoveel mogelijk ervaringen en tips met elkaar te laten delen. Wat er gedeeld en van elkaar geleerd werd lees je in deze blog van Marije Munter. Zij en collega Imke van de Venne waren de hosts van dit webinar.

Afgelopen zomer was ik met mijn gezin op vakantie in Noorwegen. Boven de poolcirkel vinden we het zo mooi! We genieten met volle teugen van de uitzichten, fjorden, rust, natuur en tijd voor elkaar. Als het even kan maken we mooie wandelingen, zo ook deze keer. Vol goede moed begonnen we aan de beklimming naar de top van de berg Måtind. Hoe hoger we klommen hoe mooier de uitzichten waren, het was wel een hele klim maar ieder uitzicht maakte de tocht meer dan de moeite waard! Boven gekomen was het uitzicht helemaal geweldig. On top of the world!      

“Je kon dapperheid wel op je verlanglijstje zetten, maar zoiets kreeg je natuurlijk nooit cadeau. Daarom had Lennox zelf bedacht hoe hij het beste dapper kon worden: hij moest moed verzamelen.” Tijdens zijn tocht door de stad, waarbij je je adem inhoudt - zal hij op tijd bij zijn vader in het ziekenhuis zijn? - verzamelt Lennox de nodige moed bij elk spannend moment en weet hij het Onzichtbare Ziekenhuis te bereiken. Hij vindt zijn vader en gaat met hem mee, als het zijn vaders beurt is bij de dokter.

De dokter vertelt over de onzichtbare ziekte van zijn vader, wat er door de ziekte in het bloed gebeurt en waar zijn vader op moet letten in het dagelijks leven: “lang slapen, goed eten, veel drinken”

…Stukje bij beetje hoort Lennox meer over de ziekte van zijn vader en hoe meer hij begrijpt, des te zichtbaarder de wereld van de sikkelcel wordt .

Gedurende mijn opleiding tot pedagoge heb ik mij verdiept in de neuropsychologie. Oftewel, de relatie tussen de werking van het menselijk brein en gedrag. Wat mij erg is bijgebleven en van toepassing is op mijn huidige werk als consulent OZL, is de invloed van stress op het functioneren van de hersenen. Ons vermogen om nieuwe dingen te leren hangt hier bijvoorbeeld sterk mee samen. In dit artikel geef ik een klein inkijkje in de hersenen en enkele praktische tips in relatie tot stress, die door zowel leerlingen, ouders als professionals kunnen worden toegepast.

De telefoon gaat. Het is de coördinatrice van de vrijwilligersorganisatie SOZKA: Stichting Onderwijs Zieke Kinderen in Apeldoorn. Er is onderwijsondersteuning gevraagd door een school voor een – chronisch – zieke leerling. Bij de SOZKA staan meerdere vrijwilligers klaar om hulp te bieden aan huis, aan bed of in het ziekenhuis.

Het netwerk Ziezon is hét landelijk expertisenetwerk voor ziek zijn & onderwijs. Alle consulenten Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen (OZL) in Nederland zijn aangesloten bij dit netwerk. Eén keer per jaar wordt een dag georganiseerd waarvoor alle consulenten worden uitgenodigd. Zo kan men elkaar ontmoeten en de nieuwste informatie met elkaar gedeeld worden.